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回顧：
下面開始今天的正文～
在學習上，我是不怎麼贊成孩子們考前臨時抱佛腳。畢竟學習嘛，就應該平時多注重積累，然後在考試考試場上檢驗自己的所學。
前幾天我不是發了一篇，在考試後如何幫助孩子進行復盤（），後面有不少姐妹按照方法去實操了，一覆盤找到孩子“拼寫總出錯”的原因。
那就是單詞記憶不過關。雖然當時也有給出對應的學習解決方式，但沒有案例單看還是有點抽象。
也快臨近期末考試了，她問我怎麼辦？我想著能幫一個算一個，畢竟抱一下佛腳總比不抱佛腳強。
如果你家孩子背單詞總是記了忘，忘了記？只記住了它的拼寫和中文釋義，卻在實際應用中一頭霧水？ 都可以接著往下看，也會有幫助的。
今天整理了四個高效背誦單詞的方法，並用了具體的例子、資源給大家說說如何高效記憶。
● 詞根詞綴記憶法
● 主題詞彙記憶法
● 高頻詞記憶法
● 詞彙語境記憶法
另外，每種方法我也給大家更新了配套的資源，可以在文末領取。
01.
詞根詞綴記憶法
第一種方法是詞根詞綴法。
詞根詞綴法和自然拼讀法適用的階段不同，屬於相輔相成的關係。
詞根詞綴法的特點是透過理解單詞的構造規律，來推測單詞含義，從而達到擴大詞彙量的目的。
自然拼讀可以幫助孩子快速建立拼讀能力，適合基礎詞；而掌握詞根詞綴有助於提取精華，顯著提高記憶效率，可以擴大詞彙量。
我們打算用寒假時間攻克掉FCE的核心詞，超級單詞表這個軟體也是將兩者的優勢結合起來的，對學習效率的提高還是很明顯的。
目前國內英語教材的編排主要採用主題式單詞學習，這種方法的優點是便於學生圍繞具體的語境和情境記憶相關詞彙，有助於培養語言的實際運用能力。
例如，在學習“family”主題時，會學習“father”“mother”“brother”等相關單詞。這種方式適合初級學習者，尤其是兒童階段，幫助他們透過情景記憶構建基礎詞彙體系。
那詞根詞綴為什麼會出現在單詞表裡，又應該如何去理解呢？
詞根詞綴類似於漢字的偏旁部首，是詞彙構造的基本單元。例如，“un-”表示“否定”，“-able”表示“能夠……的”。掌握詞根詞綴後，學生可以透過推測生詞的含義，擴充套件詞彙量並提升閱讀效率。
在國外教學中，詞根詞綴的學習被認為是提高詞彙深度和廣度的關鍵方法，尤其是在中高階階段，學生需要應對更復雜的學術詞彙和表達。
比如：
act
孩子比較熟悉的意思是：
但這個詞同時也是一個詞根，包含“做”的意思。
如果不理解act這個詞根，只是記住了作為“行為、行動”時單詞的含義，那麼孩子就只能記住一個act。
但是如果知道了act是一個詞根，含有“做”的意思，那麼就可以再額外記住三個單詞：
當然如果在日常生活中注意積累，也可以不斷地增加同類詞根的詞彙：
就我給大家舉的例子中，僅僅是一個act，大家就一共記住了七個單詞了呢！
其他單詞也一樣，放在超級單詞表裡是非常清晰的。
這樣看記憶單詞是不是成倍成倍地增長！
這樣，孩子即使看到中高考必備詞彙中的幾千個詞彙要求，也不用擔心了，用詞根詞綴法記憶就能事半功倍！
我也幫大家整理了20類校內高頻詞根詞綴以及具體單詞彙總，大家也可以直接領取背起來。
我幫大家整理的這份資源裡，有很多原本是長難單詞，但是經過詞根詞綴的拆解，整個單詞的變得簡單了。
比如：
interrupt
詞根是-rupt-，含有“破”的意思。
字首是inter-，含有“中間”的意思。
嘗試聯想一下，在中間破...
就可以推測是“打斷”的意思了，即使不準確，但有個朦朧的理解，在閱讀理解中同樣也很關鍵的。
是的，詞根詞綴記憶法不僅可以快速記憶單詞，大大提升詞彙量，孩子在閱讀理解中也可以憑藉熟悉的詞根詞綴的含義進一步推測陌生單詞的意思。
雖然不是百分之百準確，但對於閱讀理解來說是有很大的幫助的。所以學好詞根詞綴法是一舉兩得的事情！
02.
主題記憶法
第二種方法是“主題記憶法”。
它是一種透過將單詞按照主題分類來記憶的方法，可以幫助孩子們更好地組織和記憶單詞。因為它利用了大腦對資訊分類儲存的自然傾向。
像孩子平常都只記憶單個詞彙，那他在做題過程中，如果需要寫出同類型詞來豐富內容的話，就容易無從下手。
之前我家弟弟對背校內英語的單詞有些牴觸，為了幫助他提升背單詞的興趣，我就整理過一份詞彙資料讓他記憶相同主題的單詞，背下來效果還不錯。
這份資料非常完整，共有30頁，將小學英語教材中必備的基礎單詞進行了“主題分類”。
分類內容很細緻，包括衣食住行等常用詞彙。
像Year/Mouth/Day/Week等單詞，我們會將它整理進“時間類"這個主題裡面。
經典的動物詞彙分類：
還有職業詞彙分類，當孩子需要準備職業主題演講時，可以快速找到相關的詞彙：
這份資料完全對標教材要求，並保留了音標格式作為補充（如果孩子掌握了自然拼讀，可以忽略音標部分）。這用來輔助背誦單詞是非常實用的。
另外如果孩子覺得黑白的背誦起來過於無趣，那可以給他用彩色版的，我也給大家準備了彩色版的。
同樣它也是採用了主題分類的方式，將詞彙按“動物”“交通與地點”“身體與服裝”“時間數字與顏色”等十多個主題進行劃分。
每個單詞都配有生動的圖例，同時還附有英文例句和對應的中文翻譯。
這樣，孩子們在記憶單詞時能更直觀地理解和應用，也不至於枯燥無味。
使用“主題記憶法”時，孩子記憶組織能力和記憶關聯性也能得到很大鍛鍊。
人的大腦對於點狀的東西記憶是比較分散的，而當我們在背誦單詞時，將單詞按主題分類，大腦更容易記住與主題相關聯的詞彙。
03.
高頻詞記憶法
第三種方法是高頻詞記憶法。高頻詞是英語裡一類特殊的單詞，這類單詞在日常學習和考試中經常出現，而且佔比高達一半。
比如這段故事片段，裡面標色的詞都是高頻詞，而且你會發現這些詞在上面的主體詞彙出現頻率都很高。
掌握這些詞彙不僅有助於提高英語的實際應用能力，包括聽、說、讀、寫，還能增加閱讀和聽力理解速度以及提高寫作和口語質量。
所以我是非常建議孩子們儘可能將小學常見詞彙進行記憶。而我還專門給大家找了一份配套資料，是中考常見詞彙彙總。
這份資料包含了1601個單詞，覆蓋了中考所需的詞彙量。
它按單詞首字母A-Z排列。
每個單詞都配有詞性和多重釋義。
中考要求的詞彙量為1500詞，只要我們將這部分單詞掌握了，那就相當於將考試可能會考察到的單詞拼寫、寫作拿下了。
04.
詞彙語境記憶法
最後一種是語境記憶法。這是一種透過將單詞放置於實際語境中來記憶和理解單詞的方法。
這種方法強調在記憶單詞時，不僅僅需要記憶單詞本身，還要記住單詞在句子或段落或實際生活場景中的含義和用法。
舉個栗子，desk這個單詞相信大家都不陌生吧，小學低年級的詞彙，是“桌子”的意思。
但是在詞典上查，會發現它有三個含義：
但是具體的意思是否真的能理解：
第一個“書桌”，是很熟悉的了。
但是第二個“問詢臺”是什麼意思？？
“（報社等的）部門”雖然字面能看懂，但具體又是怎麼用的？？？
如果是在日常學習中，大部分孩子為了儘快完成背單詞的任務，不會仔細去深究到底是什麼意思，把中文意思記下來就得了。
但是這樣記單詞的效果是真的不好，雖然孩子背了單詞，但實際上除了高頻含義外，其他的用途可是一點都不會用，原因在於不理解單詞真正的含義。
這是背單詞的大忌，因為學語言的最終歸處還是會用。所以可以怎麼來改變這種“囫圇吞棗式”地背單詞呢？
我推薦的方法就是語境學習法，有兩種方式：
第一種可以用具體例子背單詞，比如
▌desk的“問詢臺”的理解：
eg. the check-in desk
（機場）登機手續辦理處。
▌desk的“（報社等的）部門”的理解：
eg. the sport desk
體育部
所以，在背單詞的時候，利用例句就可以幫助孩子更好地理解單詞含義。
第二種可以用單詞來造句子，可以隨機在一個生活場景中，讓孩子造句。
有一招可以嘗試，那就是用AI來輔助造句，比如用pollute environment correct ability 來造句，把它輸入到KIMI、豆包裡，然後看看結果。
就是除了比較冗長和重複之外，整體語法錯誤或者病句倒沒有。
或者只用單句來造句，都是可以積累的。
這樣，孩子背下來的單詞才是真正內化了，而不是隻停留在表面。
好了，今天的內容就到這裡。
希望這些方法姐妹們可以用起來，我也把上面配套的資料全部整理好了，或許對孩子的期末考試會有幫助。
內容包括分類主題記憶單詞、詞根詞綴單詞彙總、中考必背1500詞（高頻詞語）。
我已將資料放在後臺了，想要的姐妹可以在文末“點贊”和“在看”，然後在公眾號後臺回覆“單詞記憶”，就可以領取了哦。
超級單詞表
在之前我給大家開團了超級單詞表，當時購買的姐妹全部享受終身制。因為開團時間很短，以至於很多姐妹都錯過了，所以後面也聯絡品牌方爭取到了比官網更划算的機制！
12月17日我們會有兩場直播，還想入手的姐妹記得來！
快到寒假了，大家的寒假計劃規劃得怎麼樣啦？我把我們的老朋友“字閃閃”給大家請來了！
如果你孩子寫得扭扭，想要改正的話，寒假是個練字的好時機！而且這次我們還給大家爭取到了專屬福利，感興趣的姐妹先預約好直播，開播提醒你。
