VOL 3198
最近一段時間，全國各地兩會密集召開。
小編髮現，與兒童相關的建議非常豐富，且每一項內容都與我們的孩子息息相關，如：
預製菜進校園、消失的課間、殘疾兒童康復救助、特殊教育、融合教育、兒童青少年心理健康、兒童睡眠問題、普惠性托育、兒童友好城市......
小編整理了其中一些，一起來看看。
你最希望哪一條建議落實？文末留下你的想法。
建立自閉症兒童生命全守護體系
北京市人大代表趙星結合自己對“孤獨症”兒童做康復訓練的經歷，在如何完善社會心理服務、孤獨症社會支援體系方面提出了自己的建議。
趙星建議，在政府政策、醫療保障、教育干預等方面關照孤獨症兒童，增加他們的社會關注度，為自閉症兒童建立集政府保障機制、機構專業康復、家庭健康干預、社會多元化參與於一體的生命全守護體系。
殘疾兒童康復救助
甘肅省省人大代表、高臺縣城關鎮婦聯執委孫麗霞透過對全縣殘疾兒童康復救助情況進行摸底調查後建議：
提升殘疾兒童康復服務供給能力和服務質量，加大對0-14歲殘疾兒童康復救助專案資金預算，使肢體、聽力言語、智力、孤獨症等殘疾兒童救助達到國家標準。
確保殘疾兒童在黃金年齡期應救盡救，使殘疾兒童普遍享有基本康復服務，健康成長、全面發展權益得到有效保障。
廣州市人大代表、廣州市揚愛特殊孩子家長俱樂部理事長雷建威繼續為殘障人群發聲謀福利。
圖源：揚愛家長俱樂部 雷建威代表
在 廣州市第十六屆人民代表大會第四次會議上，雷建威提交了9個涉及殘障人群工作的代表建議，與自閉症兒童康復救助相關的內容有：
1.《廣州市殘疾人康復經費管理辦法》進行修訂完善，重點是對殘疾兒童康復訓練補貼進行“提標擴面”，如提高廣州殘疾兒童康復訓練補貼標準。
2.研究出臺關於殘疾兒童少年社群（家庭）康復救助政策。進一步擴大殘疾兒童機構康復訓練年齡範圍。
特殊教育
泉州市市人大代表王文郴建議：
在市區建設一所涵蓋學前融合教育、義務教育、職業教育的公辦新型特殊教育學校，擴大招收孤獨症兒童就讀數量。
針對孤獨症兒童特教康復機構和人才短缺問題，泉州市政協委員李棟樑建議，逐步建立健全康復服務體系，增加特教康復人才數量；
成立康復教育家長學校，增設獨立的孤獨症班拓寬康復教育渠道。
雷建威代表建議：
在越秀區、番禺區已建成區屬15年制特殊教育學校的基礎上，我市其他各區儘快規劃、啟動從幼兒園到高中全學段銜接的15年制特殊教育學校建設。
融合教育
雷建威代表建議：
重視特殊兒童“幼小銜接”工作，由政府予以普惠支援，相關經費由財政承擔。家校共育，助力特殊兒童融入普通學校的學習和生活。
建立和落實普校隨班就讀教師津貼標準，提高普校隨班就讀教師的職業成就感與幸福感。健全與完善職稱評審檔案，加大對普校從事特殊教育工作教師的職稱評聘傾斜力度。
關注以老養殘家庭
北京市政協委員許莉帶來了一份對以老養殘家庭加強兜底保障和深化關愛支援的提案。 許莉建議：
民政部門會同殘聯共享以老養殘家庭的基本資料，把撫養重殘子女的75歲以上高齡老人家庭作為重點關注物件，進行專項排查和登記立案。
根據家庭的照護能力和脆弱情況，以及家庭的意願，協助做好成年重殘子女的安置安排，包括但不限於入戶服務支援子女居家安置、就近就便的日間安置，或包含居住服務的全周託養安置支援等，緩解家庭的照護壓力，改善家庭生活質量。
對於高齡老人居家照料子女的，應該加大居家照護支援補貼，用補貼採購服務，解決家庭的急、困、難的安排和生活品質提升的輔助，如清潔、助浴，陪伴照料重殘子女參與融合活動等。
大齡自閉症孩子就業
泉州市人大代表李燕玉建議：
政府支援社會力量參與孤獨症大齡安置，透過場所提供、資金補貼、行政手續簡化、稅收優惠等給予支援；
建立全市企業手工工種的摸底、登記機制，為大齡孤獨症人士提供更加契合的工作崗位；建立殘疾人就業輔導員制度，對大齡孤獨症人士進行干預指導，確保大齡孤獨症人士順暢就業。
圖源：網路
讓消失的課間重回校園
現在中小學課間十分鐘，學生被‘圈養’在教室的現象普遍存在，讓“消失的課間”重回校園，全國各地都在行動。
浙江大學北京研究院常務副院長袁清建議：
儘快出臺“浙江省中小學體育發展條例”，建立校園體育活動的科學評價機制，讓“每天鍛鍊一小時”形成制度保障；
加強體育教學改革，增加體育鍛煉形式，提升體育鍛煉強度，把體育改革作為教育高質量發展的突破口。
有條件的學校可開展校際聯賽。透過校際之間的比賽，讓學生在賽事中享受樂趣，在競技比賽中培養團隊協作精神，既強健了體魄，也在一次次輸贏中磨鍊了意志力和抗挫折能力。
將目光回到國內，袁青認為，小時候課間會丟沙包、跳皮筋、跳房子、踢毽子等傳統小遊戲。這些非對抗性，又具有濃郁中國傳統文化特色的課間活動是否可以沿襲？
關注兒童青少年心理健康
近幾年，兒童青少年的心理健康問題尤受關注，兩會期間，兒童青少年心理健康同時也成為地方兩會的熱點話題。
北京市人大代表趙星在調研時發現，一些中小學校裡雖然配備心理諮詢室，但是孩子不願意去、使用率極低。
因為學生們普遍對心理問題有強烈的“病恥感”，不想在朋友、老師面前“暴露”自己有心理問題。
趙星表示，青少年的心理諮詢可以做出些變動，應該走出校園、另設場景，考慮增強心理諮詢的私密性。 可以藉助藝術，比如音樂、戲劇、書法等 做多元化的心理服務 。
崑山兩會上，有人大代表提議，發揮精衛中心的專業指導作用，以專業的心理學知識為基礎，結合青春期、更年期相關心理、生理變化，推出針對家長群體的診療方案和心理建議。
還可與具有相關資質的專家學者、網路大V、UP主開展合作，在微信公眾號、影片號以及傳統媒體上開設相關專題欄目，讓家長群體隨時隨地學習知識，以更強大的自我呵護青少年健康成長。
兒童及家庭睡眠管理
目前，中小學生普遍存在睡眠不足的情況，為此，有不少代表建議，調整中小學生到校時間，切實落實國家“雙減”政策，比如：
1 .按照“小學上午上課時間一般不早於8:20，中學一般不早於8:00”的規定，嚴格落實到校時間政策。
2 .對於有錯峰入校需要、因家庭特殊情況提前到校學生，學校應適時靈活調整。
3.對確有特殊情況的家庭，必要時調整上班時間，讓家長能有充足的時間來保障孩子的睡眠。
4.建議初中生晚自習提前放學，保障學生必要的午休時間、課間休息時間和體育課時間。
5.創造午休條件，保障學生身心健康發展。
中小學食堂對預製菜掛“免進牌”
學生在校的用餐質量，直接關係到學生健康成長和萬千家庭的切身利益，幾歲，十幾歲的孩子正是長身體，大量需要營養的關鍵時候，容不得半點閃失。
為此，湖南省十四屆人大二次會議的省人大代表、耒陽市市場監管局局長周蕾建議：教育主管部門出臺政策措施，不讓預製菜進入中小學校食堂，以免給學生身體帶來危害。
崑山市代表建議，財政部門予以一定的資金補助；實行營養菜譜制度，提高營養午餐的豐富性和口味。可組織家長陪餐，家長輪流值班，瞭解孩子餐食及吃飯情況，起到監督作用。
學校將學生營養健康教育納入課程體系，引導學生養成健康的飲食習慣；加強對學生的健康監測和評估，促進學生身體健康發展。
“市民群眾對‘托幼一體’和公辦幼兒園開設託班的需求較為集中，幼兒園辦託班是當前托育服務發展的重要方向。”
廣州市市政協委員胡桂芬瞭解到幼兒園託班因為價格優惠、服務保障、托幼銜接等特點深得家長青睞，是家長們呼聲最高的一種托育服務模式。
胡桂芬建議從三方面加大幼兒園開設託班的力度：
統籌學位資源
實行學前教育與托育服務一體規劃、一體實施、一體保障；
政策支援
增加普惠托育供給；
產教融合
加快推動托育服務人員培訓力度，強化托育人才支撐。
比如，鼓勵已建幼兒園在滿足適齡幼兒入園需求的基礎上，改建擴建託班招收2-3歲幼兒，也可嘗試在幼兒園學位富餘等區域擴大開設託班規模。
支援社會力量辦託，積極探索公建民營、民辦公助等普惠多元的托育服務模式等。
2021年3月，中國“十四五”規劃綱要明確把“兒童友好城市建設”列入國家重大工程。
《關於推進兒童友好城市建設的指導意見》提出，到2025年，全國範圍內開展100個兒童友好城市建設試點。
目前，已有54個城市入選建設國家兒童友好城市名單。 兒童友好城市建設同時也成為地方兩會的熱點議題。
圖源：@文明天津，適合兒童1米高度的娛樂設施
比如，1月23日，武漢、濰坊在同一天釋出武漢市兒童友好城市建設新聞釋出會。
重慶市人大代表、重慶市巴蜀小學校黨委書記馬宏建議：
加大“兒童友好城市”理念宣傳普及，政策宣傳、活動策劃，加大現有公共空間的適兒化改造，如增設如兒童日間照料、科學養育指導、早期閱讀指導等社群服務，打造兒童友好社群。
福建省人大代表、惠安縣婦聯黨組書記、主席吳珊珊吳珊珊建議：
建設兒童友好城市，應該讓兒童充分表達對未來城市發展的想象與想法，讓兒童享有參與權與建議權，同時還能培養兒童對於家鄉建設的榮譽感和主人翁意識。
吳珊珊認為，用一米的高度看城市，為城市建設提供了不一樣的視角。
孩子的視角與成年人不盡相同，當孩子們以童真的心靈、獨特的眼光去感受城市發展的脈動，往往能發現一些被成年人忽視的問題。
校園志願服務
廣州市政協委員鄭子殷和黃麗麗從校園志願服務和社群志願兩大維度提建議：
希望校園志願服務理念先行，普及志願服務和公益慈善文化課，並挖掘適合中小學生參與的品牌志願服務
在社群層面，大力推動志願服務專案培育工作，激發社群志願服務組織活力。
綜合整理自：新京報、廣東衛生線上、崑山婦聯、甘肅婦女、揚愛家長俱樂部、廣州青年、瀟湘晨報、益陽日報、潮新聞、東南早報等。
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整理 | 眉沙
編輯 | 若水
