日前，在教育部教師工作司指導下，中國教師報評選出“2024中國教師隊伍建設十大進展”。“全國教育大會召開 強調要實施教育家精神鑄魂強師行動”“中共中央國務院釋出意見 加強新時代高素質專業化教師隊伍建設”等十件新聞入選。
01
全國教育大會召開
強調要實施教育家精神鑄魂強師行動
9月9日至10日，全國教育大會在北京召開，習近平總書記在會上強調，要實施教育家精神鑄魂強師行動，加強師德師風建設，提高教師培養培訓質量，培養造就新時代高水平教師隊伍。提高教師政治地位、社會地位、職業地位，加強教師待遇保障，維護教師職業尊嚴和合法權益，讓教師享有崇高社會聲望、成為最受社會尊重的職業之一。今年以來，教育部舉行多場教育家精神巡迴宣講活動。11月9日，教育部教育家精神宣講（港澳站）在澳門舉行。
9月9日至10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議並發表重要講話。李強、趙樂際、王滬寧、蔡奇、丁薛祥、李希出席會議。（新華社記者 李濤 攝）
02
中共中央國務院釋出意見
加強新時代高素質專業化教師隊伍建設
8月，中共中央、國務院印發《關於弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》。《意見》對加強教師隊伍思想政治建設、涵養高尚師德師風、提升教師專業素養、最佳化教師管理和資源配置、加強教師權益保障等方面提出了具體要求和舉措。《意見》提出，經過3至5年努力，教育家精神得到大力弘揚，高素質專業化教師隊伍建設取得積極成效，教師立德修身、敬業立學、教書育人呈現新風貌，尊師重教社會氛圍更加濃厚。這是繼2018年《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》出臺以來，第二個由中共中央、國務院釋出的關於教師隊伍建設的重要檔案，將為建設教育強國、辦好人民滿意的教育提供堅強支撐。
11月18日，北京市海淀區教師進修學校舉辦第五期“評價資料驅動教學提質”工作坊，透過多種形式的研討交流提升教師的評價素養。（張燁/攝）
03
慶祝第40個教師節
從中央到地方推出系列尊師惠師行動
9月10日是中國第40個教師節，今年教師節的主題是“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”。教育部組織開展全國教育系統先進集體和先進個人表彰獎勵，會同中央有關部門和媒體舉辦教師節專題新聞釋出會，推出一攬子尊師惠師舉措，打造《國家記憶·教育家精神》等一系列教育家精神精品欄目，開展“時代楷模”、全國教書育人楷模和最美教師選樹宣傳活動，“城市亮燈”感念師恩尊師活動，教師風采短影片和“感人瞬間”微影片展播活動，教師主題影視劇《桃李無言》《我要當老師》《大山裡的女校》及歌曲《老師，你好》等展播活動等。圍繞教師節主題，各地開展了內涵豐富、形式多樣、富有歷史紀念意義、師生廣泛參與的宣傳慶祝活動。11月，教育部等七部門聯合印發《進一步加強尊師惠師工作的若干措施》，強調進一步加強教師待遇保障，提高教師政治地位、社會地位、職業地位。
第40個教師節前夕，廣西柳州多處地標建築透過LED螢幕滾動播放“教師節快樂”“老師您辛苦了”等標語，開展“為教師亮燈”公益活動，向廣大教師致以節日問候。（柳州市教育局/供圖）
04
本研銜接師範生公費教育政策出臺
加強研究生層次教師培養
6月，國務院辦公廳轉發教育部等部門制定的《教育部直屬師範大學本研銜接師範生公費教育實施辦法》。《實施辦法》提出，從2024年起，國家在六所教育部直屬師範大學實施本研銜接師範生公費教育（本科4年，教育碩士研究生2年），支援符合條件的公費師範生免試攻讀本校全日制教育碩士研究生再履約任教，由中央財政承擔學生在校期間學費、住宿費並給予生活費補助。政策實施將開創中國師範院校碩士層次教師人才培養新時代，進一步完善我國基礎教育教師培養體系。今年高考結束後，六所部屬師範院校已全部開啟本研銜接師範生提前批次錄取工作。
9月22日，華中師範大學2024年開學典禮上，“全國教書育人楷模”、華中師大體育系1995級校友馬丹帶領2024級公費師範生、“優師計劃”學生代表莊嚴宣誓。（林梓涵/攝）
05
深入推進實施“國優計劃”
香港地區高校首次入圍
7月，教育部深入推進實施“國優計劃”，印發《關於深入推進實施國家優秀中小學教師培養計劃的通知》，明確提出要在總結“國優計劃”首批試點基礎上啟動第二批試點，支援哈爾濱工業大學、南方科技大學等11所“雙一流”建設高校和香港大學、香港中文大學2所香港地區高校承擔“國優計劃”研究生培養任務。在支援保障方面，提出每個省份推薦優質中小學作為教育實踐學校，支援跨校培養探索，支援內地與香港“國優計劃”研究生跨校學習交流，支援試點高校與高水平師範大學合作共建“國優計劃”課程。“國優計劃”持續深入推進為高水平領軍型教師人才培養創造了條件，為健全中國特色教師教育體系提供了重要的創新模式。
11月2日，山東大學“國優計劃”研究生赴曲阜師範大學中國教師博物館開展教育家精神涵養儀式教育。（山東大學/供圖）
06
張晉藩黃大年被授予“人民教育家”
迄今有5人獲此殊榮
國家主席習近平9月13日簽署主席令，授予15人國家勳章、國家榮譽稱號，張晉藩、黃大年被授予“人民教育家”國家榮譽稱號。中國政法大學終身教授張晉藩是新中國中國法制史學科的主要建立者和傑出代表，培養了我國第一屆法制史專業博士生，培育出百餘名博士畢業生。黃大年曾任吉林大學地球探測科學與技術學院教授，他帶領團隊為中國“巡天探地潛海”填補多項技術空白，為深地資源探測和國防安全建設作出了突出貢獻，2017年1月8日因病逝世，今年被追授為“人民教育家”。2019年，首屆“人民教育家”國家榮譽稱號被授予上海市楊浦高階中學名譽校長於漪、中國人民大學經濟學系教授衛興華、中國人民大學法學院教授高銘暄。
07
中小學校長教師首次齊聚港澳共同研修
促進內地與港澳教育融匯發展
為加強內地與港澳地區校長教師交流，助力教師專業成長，內地及港澳地區中小學校長教師研修班今年走進香港與澳門地區。10月，香港研修班與澳門研修班先後在香港教育大學和澳門大學開班，這是內地、香港和澳門的校長教師首次齊聚香港、澳門共同研修學習，活動創新性地把內地和港澳的校長教師混合編班，研修內容包括中小學STEAM教育、人工智慧深度賦能中小學素質教育等。這是貫徹落實全國教育大會精神的行動，是促進港澳和內地教育創新發展、強化教師隊伍建設的重要舉措，為內地和港澳教育改革注入了新活力。
10月15日，來自內地、香港和澳門的校長教師，首次在香港統一開展研修交流活動。（圖源：中國教育學會）
08
中小學書記校長首次全覆蓋培訓
提升政治能力和辦學治校能力
6月11日至14日，為全面提升中小學黨組織書記校長政治能力和辦學治校能力，中央黨校、教育部聯合舉辦全國中小學黨組織書記校長培訓班。培訓班突出政治性、思想性和專業性，將“思想理論+形勢任務+實踐案例”相結合，作了精心設計。培訓班在中央黨校（國家行政學院）設主課堂，以縣為單位在地方教師發展機構開設近4000個分課堂，依託國家智慧教育平臺同步直播培訓課程，這是黨的二十大以來國家層面首次開展的全國中小學黨組織書記校長全覆蓋培訓。
09
為教師減負寫入政府工作報告
讓教師安心從教
3月12日，政府工作報告發布，“減輕中小學教師非教學負擔”被寫入報告，作為2024年政府工作任務。今年全國兩會期間，多名全國人大代表、政協委員為教師減負鼓與呼，“減輕中小學教師非教學負擔”列入今年政府工作任務，體現了黨和國家對於這一問題的高度關注。今年以來，不少地方出臺教師減負相關政策，如甘肅省出臺中小學教師減負清單，制定20條實操舉措，明確26個“不得”。湖南省教育廳製作“教師負擔碼上報”小程式，可線上反映違反教師減負清單的問題。四川省統一建立全省中小學社會事務進校園事項“白名單”，提級稽核“進校園”事項。
在國務院新聞辦公室8月29日舉行的新聞釋出會上，教育部教師工作司司長俞偉躍回答記者提問時表示，教育部開展了遏制社會事務隨意進校園專項行動，並表示要避免形式主義增加教師負擔，進一步為廣大中小學教師減負鬆綁。（圖源：新華社）
10
人工智慧助推教師隊伍建設
297萬人次教師接受智慧素養培訓
11月25日，2024年全國人工智慧助推教師隊伍建設交流活動在長沙舉行。為深入推進人工智慧與教師隊伍建設的融合，支撐教育強國與教育現代化，教育部於2018年、2021年先後啟動兩批共103個人工智慧助推教師隊伍建設試點單位。聚焦教師智慧素養提升，各單位累計進行297萬人次教師智慧素養培訓。聚焦智慧條件環境改善，各單位累計建設升級智慧教室、研訓室4.3萬間，開發輔助教師教學、教研、學習的智慧工具等738個。聚焦優質教育資源共享，30個地市、區縣推進人工智慧技術賦能的“三個課堂”，覆蓋教師18.8萬人，有效縮小了城鄉、校際、區域之間的教育質量差距。
12月13日，全國人工智慧助推教師隊伍建設試點校長沙市天心區湘府英才益清小學開展AI賦能的校本研修活動。（學校供圖）
綜合整理：本報記者 黃浩
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來源 | 《中國教師報》教師教育版
編輯 | 皮皮兵不皮
