“小蜜蜂”擴音器自從被應用到教學上，就一直頗有爭議。沒想到居然有教師因為使用“小蜜蜂”，而丟掉工作。
老師佩戴“”講課，比較省力氣，不用特意提高音量，教室後排的學生也能聽到，但家長卻擔心擴音器偶爾發出的尖銳噪音會影響學生的聽力，並認為這是老師想偷懶的行為，故一直抵制教師使用小蜜蜂。
相關部門沒有理會，現在小蜜蜂幾乎成了教師人手必備的講課神器。教室裡學生少，或者老師課時量小的時候可以不用，課時量多，或者教室太大，學生太多，有小蜜蜂確實能起到很大作用。一位00後年輕教師發現，小蜜蜂不光能給老師佩戴，還能用來維持課堂紀律。沒想到還沒來得及推廣，就被家長投訴了。
別再給學生戴“小蜜蜂”了！發明這個方法的女老師被投訴，已離職
總有一些學生上課的時候不自覺溜號，不光自己不聽課，還會跟周圍同學小聲說話，打擾其他同學的思路，也會影響老師的講課情緒，擾亂課堂紀律。老師不批評，就會助長不良之風，批評就會打斷教學進度，影響全班同學。難怪老師常說：你一個人耽誤一分鐘，全班多少名同學就耽誤多少分鐘。
這位00後女教師想到一個好辦法，回辦公室借來幾個“小蜜蜂”，分別發給班裡最喜歡說話的3名同學。這樣學生一說話，全班同學都能聽見，再也沒有機會說悄悄話了。學生戴著小蜜蜂，不得不乖乖聽課，雖說臉上表情仍舊不是很服氣，但又無可奈何。
當學生在座位上坐好，帶著小蜜蜂很像語音客服，這一幕給人留下了深刻印象。老師在網上分享了這個教學方法，其他教師同行如同發現了新大陸，紛紛效仿直呼效果明顯。還有家長主動把影片分享給老師，希望能夠借鑑，甚至有家長主動想給自己的孩子買小蜜蜂。
這樣不需要老師點名批評，學生就能自覺遵守紀律，就連官媒都轉發為老師的機智點贊，沒想到學生家長卻不樂意了。覺得此舉傷了學生的自尊，而且侵犯了學生和家長的隱私。孩子因為不遵守紀律火了，家長走到哪都被詢問，簡直太丟人了。
就在其他教師想要效仿時，首個給學生佩戴小蜜蜂的老師卻出面給學生和家長道歉了。家長並沒打算放過她，覺得她態度不夠誠懇，一邊道歉一邊還在吃流量的紅利。該老師最新一條影片就是伴隨新聞聯播結束音，停下筆、合上本、收起小蜜蜂，正式宣佈結束教師生涯。
這位年輕教師錯在哪了？
“小蜜蜂”老師離職的訊息不脛而走，目前沒有校方通報，不知道是主動離職的還是因輿論壓力被勸退的。看樣子她畢業時間不是很長，可能還沒有拿到編制，剛剛帶著對教育事業的熱情投入工作，想辦法用更好的方式提高教學質量，沒想到這麼快就接受了社會的毒打。
很多網友都不理解，這個方法不是很好嗎，既維護了課堂秩序，也沒有當眾批評學生，家長還有什麼不滿足的？難道學生上課亂說話老師也不能管嗎？長此以往，豈不是把負責任的老師都被辭退了，就剩下佛系教師，和學生互相“糊弄”？
以前都是提倡嚴師出高徒，現在嚴師得離職。教師們私下裡總結出了教學心得：要放下助人情節，尊重他人命運。教師作為園丁，只能讓花成為花，樹成為樹，永遠不能讓溫室裡的花朵成長成蒼天大樹。
筆者認為，家長不是不讓老師給學生戴小蜜蜂，但沒必要發到網上。或許老師沒有惡意，網友也沒有惡意，但是遇到敏感的學生和家長，事態就很難把控。此事對學生的傷害程度遠不及家長，誰都不希望孩子成為不遵守課堂紀律的典型，這才是家長最難以接受的地方。
一線教師應降低分享欲，避免節外生枝
有些學校要求教師，不能發朋友圈，更不能以任何形式在網上釋出與學校和學生有關的內容，生怕被家長、熱心網友或有關部門抓到把柄。以往還有年輕老師表示不理解，覺得分享日常是自己的權利，上班以外的時間都是自己的，學校管不著。
於是就有不少老師因為放假出去旅行被老師投訴高消費，曬日常吃喝玩樂被家長投訴不務正業給學生造成錯誤示範，還有老師因為頭像不夠有教育意義而被投訴。再加上這次有老師因為分享教學日常而被投訴，或許老師不發就不會有這樣的麻煩，也不會因此而丟到工作。
改變家長的教育理念，一時半刻很難做到，當下最行之有效的方式就是讓老師們形成自覺，降低分享欲，儘量不要授人以柄，君子不立於危牆之下，靜等花開。
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