11月6日，北京市中小學“科學節”東城場暨東城區中小學科學教育工作推進會在北京景山學校舉辦。會上，東城區推出六大行動助推科學教育發展，同時提出，將每年選取基礎深厚的一批中小學校作為科學教育領航學校，打造1-3所科技高中，形成一批區級科學教育特色專案。
“六大行動”助推科學教育
會上，東城區委教育工委副書記、區教委主任周林就《東城區推進中小學科學教育工作實施計劃（2024-2026年）》進行解讀。
周林介紹，“六大行動”包括聚焦整體提升，實施強校提質“築基”行動，健全學校科學教育課程體系，深化科學教育教學改革；聚焦教師素養，實施教師固本“強能”行動。2024年底，東城區將實現科學教育副校長全覆蓋，同時大力培養科學類骨幹教師；聚焦人才培養，實施創新人才“育苗”行動，構建人才培養“金字塔”；聚焦外部協同，深耕社會資源，實施資源最佳化“沃土”行動；聚焦示範引領，實施品牌建設“領航”行動；聚焦服務支援，實施協同保障“護航”行動，引領中小學科學教育改革整體提質量、成特色、見成效、樹品牌，最終形成“校校精彩，人人參與”的科學教育新樣態。
“東城將積極探索，持續進行全要素、全流程、全鏈條的科學教育改革，統籌促進大科學教育格局形成，一體化推進教育、科技、人才高質量發展。”周林說。
與中國科學院合作培養科學人才
為更好地推動科學教育發展，東城區聯動在京高校、科研院所、科普場館等專業力量，為科技人才培養提供高位引領和專業指導。
大會現場，東城區教育兩委與中國科學院學部工作局簽署合作備忘錄。未來，雙方將在拔尖創新人才早期培養、教師科學素養和專業能力提升、營造濃厚科學教育氛圍等方面合作發力，持續探索科學教育體制機制創新，構建大、中、小貫通培養新路徑，培育更多具備科學精神和創新能力的學生，推動科學教育形成引領性的實踐成果。
為推動科學教育體制機制不斷完善，東城區科學教育研究中心正式成立，會上舉行了頒牌儀式。據悉，該中心將統籌部署東城區在科學教育課堂教學改革、科學研究成果等方面的引領工作，破解科學教育面臨的現實問題與挑戰，進一步強化協同聯動、匯聚多方合力，在課程建設、教師培訓、學生培養等方面統籌推進，推動東城區中小學科學教育取得突破。
多方探討共商科學教育發展
會上，來自中國科學院學部工作局、中國科技館、清華大學、北京師範大學、市教科院、區教科院、景山教育集團的各位嘉賓，圍繞新時代中小學科學教育面臨的機遇與挑戰，從學校、教研、資源支援、體系構建等不同角度暢談了對科學教育的新認識，以期在各自專業領域發揮輻射引領作用，協同推進科學教育高質量發展。
當天下午，北京景山學校、東城區燈市口小學、北京市第二十五中學分別以“科學教育實驗區實驗校頂層設計與實踐”“創新人才培養視域下教與學方式變革”“基於多元主體合作的科學教育模式探討”為主題，同步舉辦三場科學教育論壇。
全國中小學科學教育實驗區第一協同組成員單位、市區教科院、區教委、區直屬單位、高校、校外單位的38位專家學者及中小學幹部教師，圍繞頂層設計、教與學變革、多元合作三個方面，透過主題發言、沙龍研討、專家點評等多種形式，進行深入交流，為科學教育打破壁壘、培養人才、探索新模式建言獻策，注入新活力。
北京市教委二級巡視員楊江林在講話中，從準確把握拔尖創新人才培養定位、做好科學教育加法、營造發現培養體系等三個方面，對東城下一步工作提出希望。北京教科院院長、市青少年創新學院院長馮洪榮從培養拔尖創新人才戰略使命出發，聚焦錨定培養目標、營造育人生態；形成培養鏈條、夯實體系建設；構建共同體，凝聚協同合力三方面內容，為東城深入開展科學教育、構建具有區域特色的拔尖創新人才培養體系，提出了精準指導。
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文字：趙翩翩
編輯：楊旭
編審：張秋穎
終審：冉陽 郝彬
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