據2024版中國學生養育報告統計，從0歲到本科畢業，平均需要家長花費68萬，一線城市北上廣的教育成本更高。畢業後學生仍舊為就業發愁，這才是導致育齡人群生育意願減退的關鍵性因素。
之所以教育會成為家庭日常最大開銷，多半與升學考試的殘酷競爭有關係。哪位家長也不願意看到子女因為一分之差而讀不了普高，只能去職高技校。未來別人家的孩子坐在辦公室當白領，自己家孩子只能在工廠擰螺絲。
更重要的是，職業高中的校風校紀令人堪憂。還未成年的學生很容易走上彎路。能不能學到技術是小事，別被歪風邪氣影響家長就心滿意足了。不少家長表示，但凡存在升學壓力，素質教育就很難落實到位，家長在教育方面的投入以及學生的壓力很難有所緩解。
北大教授提議取消中考給孩子減壓，改為10年制義務教育
北大國發院經濟學教授姚洋近期在訪談中再次提出，建議取消中考普及高中。此前他也多次提到取消中考，可惜並沒有被採納。官方回應按照目前的教育狀況，九年義務教育仍舊是主流趨勢。推動素質教育落地，可以靠職業教育發展予以實現。
不過從實施效果來看，家長對此並不買賬，學生、家長乃至老師的壓力還在不斷增加，生育意願每況愈下，大學生的就業情況也不理想。很多家長想不通，在教育下一代上耗費這麼多時間、精力和金錢，好不容易考上高中考上大學，為啥還是不解決根本問題？
現在最突出的問題，就是初中生的壓力要比高中生更大。高考固然重要，好在有復讀的機會。中考只有一次機會，還面臨普職分流。學生需要學習9大學科，還要考體育，在學校不允許加課，不允許拖堂，學生不得不在課外時間補課才能跟上進度，無形中加大了教育成本。
姚洋教授表示，目前K12教育模式初三都在忙著應對中高考，還不如把時間省下來，將九年義務教育改為10年義務教育，小學六年學制壓縮到五年不成問題，初中2年高中3年。未來的普職分流完全可以是專科和本科的區別，這就能極大程度減輕學生和家長的壓力。
姚洋教授的建議贏得家長認同，這才是真正的專家
姚洋教授1964你啊年出生於陝西西安，本科就讀於北大地理系，又在北大管理科學中心獲得經濟學碩士學位。畢業後在西安電力機械公司工作一段時間後到美國留學進修，獲得發展經濟學博士學位，回國後在北大任教，目前是北大國家發展研究院院長。
姚洋教授曾呼籲，智商低於110的學生別來北大。他也因此而火上熱搜，有的人覺得他說出實話，有人覺得他譁眾取寵，不能以智商論和分數論給學生貼標籤。姚教授真正想表達的，無非是因材施教而已。
現在很多家長都在揠苗助長，明知道孩子不是學習的料，還在讓他們努力學習考大學。姚教授覺得現在只要能考上高中，幾乎90%的學生有機會讀大學，這樣的人才選拔毫無意義。
把中考作為分流節點對晚熟的學生不公平，15歲過早接觸社會也會增加安全隱患。若是真想提升全民素質，緩解教育壓力，改為十年義務教育未嘗不可。
家長對姚教授的提議深表贊同，至少讓學生年滿18歲後再接觸社會，家長也不至於如此焦慮。6週歲上小學，10年後普職分流，讀專科3年或讀本科4年，絕大多數學生會在19、20歲畢業離校找工作，縮短學制，減輕壓力，對提高生育意願，延長育齡時間都有助益。
九年義務教育實施近40年，當時的教育環境和現在已經截然不同，或許是時候需要做出與時俱進的改變了。只不過目前尚沒有一個有魄力的領導班子，敢於承擔改革帶來的輿論及後果，因此很難推動新教育制度落地。
畢竟體制內大部分工作人員的工作原則是，不求有功但求無過，改革能得到理想效果還好，若是沒有取得預期效果，誰都承擔不起誤人子弟的責任。目前已經有不止一位專家呼籲取消中考普及高中，未來或許指日可待。
筆者認為，教育之事無小事，切忌實施拍腦門的決定。有些教育政策只能存在於理想環境下，真正實施起來未必有如此效果。正如課後延時服務，落實之初備受推崇，現在完全變味了。教育改革還是應該慎重起見，即使要改革也要經過一個漫長的調整週期，將負面影響降至最低。
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